DAP课程解读:德培(DAP)幼儿园整合课程

在对整合课程深入调查前,我们翻阅了许多资料,发现,许多人会将“课程整合”与“整合课程”混淆。课程整合强调的是教育内容的综合,是一种课程的安排方式。而整合课程是一种教育理念,它不但主张课程内容的整体性、完整性,也要求人与教材、与环境的统一整合,强调一种生态发展的教育过程,重视幼儿的主导地位。DAP明确指出,整合课程的目的在于使课程对幼儿来说更有意义。

DAP应用解读:DAP理念要求——集中活动与学习中心的协同发展(一)

学习中心与集中活动是当前幼儿园活动中最为主要的组织形式,两者的关系也经历了排异、同化、顺应、并存与对话等多种形态。但是目前幼儿园实际操作中,如何处理两者的关系仍存在着诸多问题,DAP对学习中心和集中活动的协同发展提出了新的要求。

闫卫民:德培(DAP),让中国幼教与世界同步

近几年,幼儿教育成为社会关注度极高的一个行业。国家层面,落实《纲要》《指南》,推出第二个三年行动计划,体现出国家对幼儿教育前所未有的重视;社会层面,幼教行业也成为投资的热点,各种新型的幼教业态层出不穷。各种品牌的幼儿园加盟、互联网教育、早教中心熙熙攘攘、此起彼伏,成为中国幼教行业的一道别样风景。

《3-6岁儿童学习与发展指南》介绍

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,于2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

学术专题

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专家团队

专家团队:黄玺翰——中国德培(DAP)研究院院长

黄玺翰(中国台湾):教育心理学博士,现任中国德培(DAP)教育研究院院长、美国大卫大学DAP教育学系主任、全国各地培训学校DAP指导教授及顾问;曾任小新星国际教育集团教育总监、美国哈佛大学专家资格审核及推荐教授、中国浙江省衢州中专DAP指导讲授。

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德培研究院专家团队:李咨玫(行业知名专家)

李咨玫(中国台湾):中国德培研究院副院长、美国哈佛大学教授、儿童心理学专家、美国适性发展教育研究所专家顾问。曾任台湾励馨基金会、荣光育幼院儿少心理辅导咨询、美国国际适性发展教育研究所专家顾问、台湾菲力儿童文教机构DAP项目顾问

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中国德培(DAP)研究院专家团队:于丹(高级职称)

于 丹(中国大陆):中国幼儿德培(DAP)教育发起人之一,幼教投资市场专业顾问,幼儿教育资深导师,幼教投资与需求市场分析和实战专家 ,专注于教育领域投资市场分析

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中国德培(DAP)研究院专家团队:王莉晖(高级职称)

王莉晖(中国大陆):
中国德培(DAP)研究院副院长、中国德培(DAP)研究院儿童教育研究专家、国家注册二级心理咨询师,家庭教育指导师,资深儿童教育专家。

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研发团队:闫卫民——德培(DAP)幼教课程研发总监

闫卫民(中国大陆):中国德培(DAP)研究院幼教课程研发总监,幼教专家。
先后从事小学、初中、高中、职工教育及企业党务、团委领导工作。1998年开始从事婴幼儿教育研究工作。曾经在北京国际汉字研究会、《汉字文化》杂志社、北京冬雪教育文化发展公司、科学出版社、北京中德智慧教育文化有限公司、北京大众世纪文化有限公司任、东方慧沃(北京)科技发展有限公司任职,担任主任及课程专家。

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研发团队:刘光应——德培(DAP)教育研究院家庭教育培训总监

刘光应(中国大陆):教育专家,中国德培(DAP)教育研究院家庭教育培训总监。

国家二级心理咨询师、青少年成长规划师、和谐家庭建设&成才教育系列理念的构建者、国内著名的潜能开发、挫折教育、成才教育专家,搜狐职场一言堂2013年度最佳和谐家庭建设咨询师,著有《做个引领孩子成才的好妈妈》。

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研发团队:徐燕——中国德培(DAP)研究院课程研发经理

徐燕(中国大陆):德培研究院研究员,中国德培(DAP)研究院课程研发经理。从事儿童教育研究及课程研发工作十余年。

致力于教育教学研究实践,服务于儿童发展。坚持理论与实践相结合,从事多年儿童思维教育教学研究,实践先进教育理论,发展适宜性个性化教育,搭建多维度测评体系(个性特征、认知特点、学习风格、家庭教养方式)。

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研发团队:马金凤——中国德培研究院课程研发专家

马金凤(中国大陆):德培研究院研究员,中国德培(DAP)研究院课程研发专家。

国家中级育婴师,蒙台梭利教育指导师,国际感统训练指导师,十年幼教从业经历。精心研究婴幼儿教养方法,并将研究结果应用于社区活动中,为众多家庭提供科学的婴幼儿教养指导,帮助家长解决婴幼儿养育中存在的诸多问题。

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研发团队:艾梦一——德培(DAP)研究院课程研发专家

艾梦一,德培研究院研究员,中国德培(DAP)研究院课程研发专家。

毕业于福建师范大学学前教育专业,师从中国学前教育理事会理事、著名幼教专家林菁。曾于北京师范大学教育培训中心任培训师一职,在课程加盟、招生方案、管理协调和培训方面经验丰富。

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研发团队:雷丽梅——德培(DAP)研究院课程研发专家

雷丽梅,德培研究院研究员,中国德培(DAP)研究院课程研发专家。

儿童发展与教育心理学专业,中国科学院心理研究所儿童早期教育指导师,12年幼教从业经历。潜心于学龄前儿童发展与教育研究,并将研究成果广泛应用于园本课程及特色课程的开发与管理中。致力于生发适宜儿童发展的课程和学习内容,主持了多元智能教材研发、儿童科学特色课程的优化升级等项目。

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研究院新闻

培训天地:德培(DAP)教育网络培训顺利进行

8月29日下午,德培(DAP)课程网络培训在京华合木总部进行。来自全国各地的加盟幼儿园教师参加并听取了此次培训。培训由中国德培(DAP)教育研究院的周建红老师担任主持。
周老师首先就德培(DAP)教育课题制模式的要点及对幼儿发展的意义,带领各加盟园老师详细温习,以在9月开展教学工作中,有更准确深刻的实践。

科研成果:新一轮德培(DAP)课程全面升级完成(图

日前,中国德培(DAP)教育研究院(以下称德培研究院)教研组经过近半年的教研工作,完成新一轮课程的全面升级,这标志着德培(DAP)教育实践成果跨越到一个崭新台阶。

据了解,此次课程升级,全体教研组在之前课程基础上,总结教学实践经验并结合,在课题制课程、多元智能课程、幼小衔接课程等方面都取得了很大的突破和系统性的成果。

别人只玩坏数学课,京华合木是全“玩坏”了!

学好数理化,走遍天下都不怕!
得数学者得天下!

三地知名专家共同开展DAP教育“中国化”可

2015年9月11日上午,经中国德培(DAP)教育研究院精心组织,由中国大陆、台湾地区、美国三地教育专家共同出席的“2015青岛国际DAP教育学术交流研讨会”,在青岛京华合木(DAP)幼儿园隆重举行,三地教育专家共同就DAP教育“中国化”的可行性展开深入分析研讨。

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教程研发

  • 德培(DAP)研究院《DAP教育亲子手册(小班9月)》

    亲子手册,是德培(DAP)重要的课程资源之一,为幼儿园和家庭搭建了沟通的桥梁。在这里,家长可以看到老师的教育思路,可以看到孩子每天的成长,家长还可以学习感受德培的教育理念,与幼儿园一起为孩子提供科学的、适宜的教育和发展空间!

  • 德培(DAP)研究院《DAP教育亲子手册(大班)》

    亲子手册,是德培(DAP)重要的课程资源之一,为幼儿园和家庭搭建了沟通的桥梁。在这里,家长可以看到老师的教育思路,可以看到孩子每天的成长,家长还可以学习感受德培的教育理念,与幼儿园一起为孩子提供科学的、适宜的教育和发展空间!

  • 德培(DAP)研究院《DAP教育亲子手册(小班)》

    亲子手册,是德培(DAP)重要的课程资源之一,为幼儿园和家庭搭建了沟通的桥梁。在这里,家长可以看到老师的教育思路,可以看到孩子每天的成长,家长还可以学习感受德培的教育理念,与幼儿园一起为孩子提供科学的、适宜的教育和发展空间!

  • 德培(DAP)研究院《DAP教育亲子手册(托班)》

    亲子手册,是德培(DAP)重要的课程资源之一,为幼儿园和家庭搭建了沟通的桥梁。在这里,家长可以看到老师的教育思路,可以看到孩子每天的成长,家长还可以学习感受德培的教育理念,与幼儿园一起为孩子提供科学的、适宜的教育和发展空间!

培训中心

培训动态

德培(DAP)研究院2016-2017上学期全国加盟幼儿园督导工作全面推进

培训动态

12月全国幼儿园加盟商德培(DAP)培训全面开启

培训动态

全国加盟商11月德培(DAP)培训顺利完成

培训动态

全国幼儿园加盟商10月德培(DAP)培训

培训动态

全国幼儿园加盟商德培(DAP)八月份培训活动热情开启

学员风采

我为德培(DAP)教育代言

培训实访

培训实访:传承好DAP教育=推进中国幼教行业革新

培训实访

培训实访:维护孩子的受教品质,幼教才有灵魂性支撑

活动公告

01.12.2016

十二月份“德培(DAP)教育”培训开启在即

此次培训内容在总结往期培训经验和各地京华合木幼儿园园所实际问题的基础上,加强理论与实践的结合,不仅更系统更专业,并且具有十分重要的实际指导意义。培训项目既涵有幼儿教育教学方面、幼儿园所管理运营方面,又涉及到家园共育方面、外宣和招生实操方面,同时兼有课程制作、教案点评等具体教学项目的培训,全方位保障京华合木幼儿园各加盟园所教学质量、管理水平和品牌影响力,提升教师教育教学水平,打造适宜当地幼儿并具有当地竞争力的高品质幼儿园所。